Σκοπός της ίδρυσης του Κέντρου είναι η παροχή μίας σειράς υπηρεσιών σε διδάσκοντες και σπουδαστές που θα συμβάλουν στην υποστήριξη, ενίσχυση και αναβάθμιση της μάθησης, μέσω της αξιοποίησης σύγχρονων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων και νέων τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών. Ειδικότερα, επιδιώκεται η δημιουργία μίας κοινότητας πανεπιστημιακής μάθησης που θα καταγράφονται διαρκώς οι ανάγκες των μελών της και θα ανατροφοδοτείται το περιεχόμενο των εκπαιδευτικών δράσεων. Στο πλαίσιο των δράσεων του έργου, πραγματοποιούνται επικοινωνίες, συνέργειες και συνεργασίες με μέλη ΔΕΠ, φορείς, Εργαστήρια, άλλα Κέντρα και ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού και δραστηριοποιούνται στη διδασκαλία και τη μάθηση με στόχο τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων.  

Βασικός άξονας λειτουργίας του Κέντρου είναι η αδιάλειπτη υποστήριξη του ακαδημαϊκού έργου, καθώς και η εναρμόνιση και η ανταπόκριση του Πανεπιστημίου με τα κριτήρια ποιότητας και αποτελεσματικότητας που έχουν διαμορφωθεί σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Προκειμένου να επιτευχθεί η ολοκληρωμένη υποστήριξη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του διδακτικού προσωπικού, αλλά και η διευκόλυνση της μαθησιακής εμπειρίας των φοιτητών εν γένει, το Κέντρο διοργανώνει κύκλους μάθησης και προγράμματα εκπαίδευσης και επαγγελματικής ανάπτυξης σε συνεργασία με μέλη ΔΕΠ και τμήματα του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Προτεραιότητα της δραστηριοποίησής του αποτελεί η διαμόρφωση ενός πανεπιστημιακού περιβάλλοντος που θα υποστηρίζει και θα βελτιώνει διαρκώς τη διαδικασία της μάθησης. 

Το έργο του ΚΕ.ΔΙ.ΜΑ. θέτει ως οριζόντιο στόχο τη συμπεριληπτικότητα, λαμβάνοντας υπόψη την ύπαρξη διαφορετικών σχολών και τμημάτων στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Για τον λόγο αυτό έχει υλοποιήσει δράσεις σε ποικίλες περιοχές της Περιφέρειας, δίνοντας τη δυνατότητα σε όλους να λάβουν μέρος.  

Πιο συγκεκριμένα, ως τώρα έχουν πραγματοποιηθεί οι ακόλουθες: 

1. Business Games  

Τα Διαδραστικά Εκπαιδευτικά Παίγνια Προσομοίωσης Επιχειρηματικών Αποφάσεων πραγματοποιήθηκαν στις πόλεις της Καλαμάτας και της Πάτρας και είχαν ως αντικείμενο την προσομοίωση μιας εικονικής αγοράς συγκεκριμένου προϊόντος, αποτελούμενη από ομάδες φοιτητών, οι οποίες διαγωνίστηκαν σε μια αγορά προϊόντος. Μέσω αυτής της εμπειρίας οι φοιτητές μπόρεσαν να εξοικειωθούν με τη λειτουργία μιας επιχείρησης, τις απαιτήσεις της διοίκησης και της λήψης επιχειρηματικών αποφάσεων και να γνωρίσουν από κοντά τις απτές δυσκολίες και τα εμπόδια που ενδέχεται να εντοπιστούν σε συνθήκες ανταγωνισμού. 

2.Negotiation Game  

Υλοποιήθηκαν δύο εκπαιδευτικά σεμινάρια με τίτλο “Negotiations Expertise” (καθηγητών & φοιτητών) που είχαν ως στόχο την ενίσχυση των διαπραγματευτικών ικανοτήτων τόσο των διδασκόντων, όσο και των φοιτητών. Οι γνώσεις από τη συγκεκριμένη δράση στοχεύουν στην  αξιοποίηση των διαπραγματευτικών ικανοτήτων σχετικά με τη διεκδίκηση κάποιας θέσης εργασίας, τη διεκδίκηση κάποιας χρηματοδότησης ή μίας συμφέρουσας συμφωνίας, αλλά και εν γένει σε κάθε πτυχή της καθημερινότητας. 

3.Investment Game,  

Το συγκεκριμένο παίγνιο πραγματοποιήθηκε από στελέχη εταιρειών και καθηγητές του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής στην Καλαμάτα, όπου οι φοιτητές είχαν την ευκαιρία, μέσα από την προσομοίωση σε πραγματικές συνθήκες εργασίες να αναπτύξουν soft και hard skills επενδυτικού χαρακτήρα, τα οποία θα τους φανούν ιδιαίτερα χρήσιμα για την μελλοντική τους σταδιοδρομία. 

4.Διαμόρφωση Επαγγελματικής Εικόνας και Soft Skills,  

Οι συγκεκριμένες εκδηλώσεις είχαν ως θέμα την ενίσχυση των ήπιων δεξιοτήτων σε διδάσκοντες και σπουδαστές, αλλά και την παροχή καθοδήγησης σε θέματα όπως η διαμόρφωση του βιογραφικού, η εύρεση και τα φίλτρα στις αγγελίες, καθώς και η προετοιμασία για συνέντευξη. 

Εσωτερικός Κανονισμός Κέντρου Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης